如何能有效引導自閉症孩子恢復健康

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多用語言刺激孩子：

不要誤解，這隻刺激的意思就是多跟孩子説話。很多家長在孩子3-4歲前後急迫地要求孩子説話，但由於結果與期望值相差太遠，於是失去信心，放棄努力，認為孩子反正也是聽不懂、説不出，就不再對孩子多説了。

選擇一個正確的有效地刺激方式：

多跟孩子説話，並不意味着要喋喋不休，而是要根據孩子現有的語言水平，把握“精確、提高”的原則。“精確”就是要使説出的語言在孩子所能理解的範圍內。如果孩子只能聽懂2-3個字的詞語，對他説的語句就不要過長。

“代説”：

意思就是把孩子應該説的話替他説出來。以上兩點都側重於自閉症兒童聽的機會，因為“聽”是“説”的前提，每個人的語言發育都遵循了這一規律。訓練自閉症兒童“聽”懂，是為了刺激他説出來。但“説話”是一種無法強迫，無法進行“身體輔助”(即無法手把手地教)的行為。

“誘説”：

就是引導孩子主動説出他該説的話。訓練開始時多使用“代説”的方法，但如果只停留在這一點上，會造成孩子對他人的依賴。因此，要逐步減少代説，先給孩子時間，但是等待時間不要超過5秒鐘。在孩子仍不能説出的情況下，再替他説出來，但代替的程度要逐漸減弱。

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